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免费牛牛超强学习力


更新时间:2019-02-11 17:12:23

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资源简介

孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验,总结出这套针对4~12岁儿童学习力的训练体系,并根据孩子的特质设计出科学的学习能力培养方案,帮助家长分析各种学习问题的影响因素,找到有效的改善策略,激发孩子的学习动力,为孩子创造良好的学习环境。

 

内容简介

孩子的学习问题通常是家长的焦虑之源。

如果孩子在学习动机、学习态度、学习能力等方面有问题,必然会影响孩子的学习效率和自信心,乃至影响升学和未来。

孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验,总结出这套针对4~12岁儿童学习力的训练体系,并根据孩子的特质设计出科学的学习能力培养方案,帮助家长分析各种学习问题的影响因素,找到有效的改善策略,激发孩子的学习动力,为孩子创造良好的学习环境。

 

作者简介

薛文英

从事幼教工作与教学管理20余年,现为全能力学习发展协进会理事长,易飞迅感觉统合馆创办人,苏州市0~3岁科学育儿促进会会员。出版有《先懂孩子才会教》《0~3岁,超级亲子游戏教出聪明宝宝》等多部畅销教养工具书。擅长领域:儿童发展评测与教育教养咨询,婴幼儿教具学习效益分析研究,视知觉学习力评测与教学辅导,资优教育研究辅导等。

 

简志峰

台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士,台北教保人员协会第三届理事长,历任多家幼儿园园长,幼儿机构企划教学主任。擅长领域:幼儿教育、幼儿发展与辅导、教具玩具发展与应用等。

目录

第1章?把学习变成快乐的事

1?为什么要考试?不考行不行 / 3

2?孩子是怎么学习的 / 6

3?学习有那么累吗 / 10

4?为什么考前复习,考后就忘 / 13

5?为什么一到考试就会肚子痛 / 16

6?为什么要上补习班 / 20

7?为什么有些孩子会讨厌数学 / 24

第2章?小心天才变“差生”

1?如何发现孩子的天生潜力 / 33

2?故意考零分的优等生 / 37

3?不要教出冷血自私的天才 / 41

4?“提强补弱”要方法,别让天才变差生 / 45

5?考验父母情商的聪明孩子 / 48

6?缺乏运动的孩子容易有挫折感 / 53

7?“差生”究竟差在哪里 / 56

第3章?激发孩子的学习动力

1?不要说打击学习热情的话 / 63

2?经常赞美孩子可以激发孩子学习动力 / 67

3?孩子为何对奖励失去了兴趣 / 70

4?不要强迫孩子做机械式的学习 / 73

5?为什么越补课学习越差 / 76

6?孩子为何没有学习动力 / 79

7?父母参与孩子的学习也要有个度 / 82

8?对孩子要有合理的期许 / 86

第4章?为孩子创造良好的学习环境

1?父母陪读好不好 / 91

2?要不要帮孩子挑老师 / 94

3?要不要做孩子的朋友 / 98

4?孩子静不下来学怎么办 / 102

5?小心溺爱变成孩子的学习阻碍 / 105

6?为什么大人都总在催“快点快点” / 108

7?私立学校就是最好的教育吗 / 111

8?要不要上实验班 / 114

第5章?根据孩子特点培养学习能力

1?感觉统合才能通情达理 / 121

2?体觉学习型孩子的特质 / 124

3?听觉学习型孩子的特质 / 128

4?视觉学习型孩子的特质 / 132

第6章?培养视知觉能力,提高学习效率

1?眼力好的小小鉴定家——培养孩子的视觉区辨

? 能力 / 137

2?过目不忘的小天才——培养孩子的视觉记忆

? 能力 / 141

3?分不清左右怎么办——培养孩子视觉空间关系的

? 能力 / 145

4?视觉形状永恒——培养孩子几何艺术的

? 领悟力 / 150

5?视觉过程记忆——培养学习效率高的学霸 / 154

6?培养孩子的视觉搜寻能力——小小侦察员 / 157

7?培养孩子的视觉推理能力——联想力丰富的

? 点子王 / 162

第7章?在游戏中提升视知觉学习力

1?视知觉区辨能力 / 169

2?视知觉记忆能力 / 175

3?视知觉空间能力 / 182

4?视知觉形状永恒能力 / 188

5?视知觉过程记忆能力 / 193

6?视知觉搜寻能力 / 199

7?视知觉图像推理能力 / 205

 

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