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《3d动物森林舞会培养卓越孩子的100个自我管理寓言》


更新时间:2019-03-14 09:23:28

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资源简介

3d动物森林舞会http://xnnrj.com本书依据科学理论,把对孩子的自我管理能力训练系统地划分为8个部分:管理自我、管理品行、管理学习、管理前途、管理才能、管理态度、管理挫折和管理人际关系。通过100个生动有趣、寓教于乐的小故事,揭示了自我管理能力的不同培养侧面。

 

内容简介
3d动物森林舞会http://xnnrj.com管理就是把复杂的问题简单化,把混乱的事情规范化。管理他人之前,必须先懂得管理自己。的孩子的一个突出特点就是拥有较强的自我管理能力,自我管理能力越强越能把握与管理好自己的学习与人生,而这也是其将来成为成功人士的一个重要条件。从小培养孩子的自我管理能力,进行系统科学的自我管理能力训练至关重要。xuezhawang.com
每个小故事后,都附有“管理金言”“卓越管理计划”两个小栏目,揭示了小故事中蕴涵的深刻哲理及自我管理能力提升的规划及要求。通过阅读和实践,让孩子从小具有自我管理的意识及能力,卓尔不群,具有远见卓识,为将来有所作为打下坚实基础。
全书体例系统科学,故事生动有趣。

 

  目录

发现内心的意志力
——学会管理自我
山羊遇虎——学会认清自己的本领有多大
改变自己的三个星期——学会用习惯校正自己的缺点
搬石头——学会采取积极的行动
老太太的话——学会提醒别人时也提醒自己
不洗澡的民族——学会不偏执
马克思父亲的信——学会照顾好自己的身体
胡适的“日省”—— 学会每天在有限的时间里获得无限的收获
断箭——学会充分地相信自己
空壳的蝉——学会让自己表里如一
华生的请辞——学会正视自己的渺小
快乐的时间——学会制造生活的乐趣
98岁的小学生——学会驾驭自己的人生
高大的驴——学会塑造内在美
洛克菲勒的支票——学会激励自己
胜利的着装——学会塑造自己的完美形象
第二章
良好品行是垫脚石
——学会管理品行
牧羊人与断角羊——学会规范自己的言行
饺子皮尖——慎重对待自己的一言一行
邮差弗雷德——学会优化自己的行为
沉没的大船——学会重视决定全局的细节
生气时不说话——学会理智地处理事情
巧克力的种类——学会面对多种选择
带走你的纸杯——学会注意细节之处
“醉醺醺”的木桶——学会不沾染坏毛病
臭玫瑰——学会拥有美丽的心灵
三个游泳者——学会不被欲望迷惑心灵
冻僵的狼——学会把握好欲望的度
开钟人——学会履行自己的责任
同一窗口的不同风景——学会热情乐观地对待一切
禅师与小伙子——学会不虚荣
第三章
源于不断积累
——学会管理学习
渔王的儿子——学会在实践中积累财富
难度大的练习曲——学会抬高奋斗目标的水准
刺蝇和蜜蜂——学会专心致志下硬功夫学习
一分一秒的时间——学会充分利用时间
约翰和汤姆——学会充分利用闲暇时间
干活的牛和会说话的鹦鹉——学会让自己变得有价值
会飞的大黄蜂——学会自己引领自己
桶和井水——学会把学习当成终身的事
灌木丛——学会拥有看家本领
三次考试——学会不断地创新突破自己
青鱼抢房——学会适应环境来生存
兄弟俩——学会用行动为梦想打拼
鹦鹉引路——学会利用经验
第四章
人生赢在把握梦想
——学会管理前途
进取的施罗德——学会用梦想改变人生
保险大王的回答——学会将梦想目标化
不材之木——学会让自己的生命有价值
1斤大米的价值——学会从不同角度看问题
艾力克的勇气——学会坚持让梦想实现
大树下的树芽——学会用自己的力量取得成功
垃圾事业——学会创造自己认可的成功
长成—座山的石头——学会敢于异想天开
富翁的努力——学会积极行动去改变
驯马师儿子的作文——学会保护自己的梦想
人与鹰——学会寻找适合自己发展的土壤
第五章
利用优势成功奋斗
——学会管理才能
一匹“宝马”——学会拥有真才实学
鸭蛋的利润——学会在生活中总结经验
学会取舍的故事——学会准确地判断取舍
的问卷——学会珍惜并利用所拥有的
兄弟竞争——学会取长补短、团结奋斗
毛毛虫与蝴蝶——学会喜欢不同时期的自己
跑步比赛——学会敢于向强者挑战
驴子找朋友——学会通过外界辨别好坏
猫和狐狸——学会拥有一技之长
我要的是葫芦——学会吃一堑长一智
沙漠与雨水——学会虚心学习知识
第六章
成败只在一念之间
——学会管理态度
不着急的寒号鸟——学会及时努力
孪生兄弟——学会乐观面对任何事情

 

  编辑推荐
1.体例系统科学
把对孩子的自我管理能力训练系统地划分为8个部分:管理自我、管理品行、管理学习、管理前途、管理才能、管理态度、管理挫折和管理人际关系。详细揭示了自我管理的八个不同培养侧面,直观、明了。
2.生动有趣、寓教于乐
100个小故事生动有趣、寓教于乐。

 

  媒体评论
管理就是把复杂的问题简单化,把混乱的事情规范化。管理他人之前,必须先懂得管理自己。
——沙拉斯特

人反复做什么事,他就是什么人。成功就是经年累月、不厌其烦地重复做一件事,没有强烈的自我管理意识和顽强的自律精神,是不可能坚持这种重复的。
——亚里士多德

有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。
——查·艾霍尔

 

  摘要
池塘里有很多鱼,人们根据鱼的各种条件给它们分房子,青鱼和鲫鱼住在池塘的层,鱼则住在第二层,而鲢鱼和胖头鱼住在上面一层。
青鱼很不高兴,心里埋怨道:“凭什么让我住在底层呢?让那些鱼住在我头顶上,我受不了。”
它越想越气,把自己的同伴都叫过来,生气地说:“咱们不能这么被欺负,凭什么让他们住在高层,咱们去把房子抢回来啊。二层和三层都抢回来,让它们住一层去!”那些青鱼同伴们都气势汹汹,就准备拿起武器,去抢房子。
隔壁的鲫鱼听说青鱼要去抢房子,就赶紧过来劝解:“青鱼大哥们,也许这样安排是有原因的,大家不要冲动啊。”
但是鲫鱼还是没拦住那些青鱼们,它们一伙当天就把二层和三层的鱼都赶走了,霸道地占据了二层和三层的房子。青鱼们很开心,高兴到都合不拢嘴。
谁知道,不到半天,它们就发现了一个很严重的问题:这里没有“饭”吃。它们以前住在一层,吃水底下的螺和蚬,想吃多少就吃多少,现在二层只有水,可是青鱼们都不爱吃水。
饿了好几天,青鱼们再也招架不住了,只好带着同伴们回到了一层。
邻居鲫鱼微笑地走过来,说:“我叫你们不要冲动嘛,你们不听,还那么莽撞。我打听过,这分房子是有道理的,我们住一层是因为我们吃水底的螺,鱼住二层是因为它们爱吃水,而鲢鱼和胖头鱼住三层是因为它们爱吃浮在水面上的食物啊。”
青鱼低着头,再也不说话了。
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