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《森林舞会老虎机单机别让孩子伤在小学》


更新时间:2019-03-14 12:03:36

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资源简介

森林舞会老虎机单机http://xnnrj.com/dongwuzhizui/书中的每个话题都那么直戳心窝,都是孩子成长中容易遇到的问题,这些问题虽然琐碎细小,却让我曾经烦恼过。雪莉的话娓娓道来,没有多少大道理,就是告诉家长一个老师的看法,但这看法有用,及时给家长点拨迷津。有用的就是好的,值得家长们一读。

 

内容简介
森林舞会老虎机单机http://xnnrj.com/dongwuzhizui/继《别让孩子伤在小学》之后,小学教师饶雪莉再度敞开心扉,从家长如何与小学老师巧配合的角度,针对小学生家长关心困惑和小学老师揪心也难解决的问题,为他们一一做贴心解答,教会孩子家长和老师家校互动的智慧与技巧,让孩子快乐度过人生中重要的六年。家长如何与小学老师打交道?请看《别让孩子伤在小学》,家长如何与小学老师巧配合?请看《别让孩子伤在小学2》。

 

  目录
一 书包里的教辅资料,一本就够
教辅资料要用得恰到好处,并不是越多越好、越厚越好。否则,书包会成为孩子肩上沉重的负担;题海,会成为孩子睡不醒的噩梦。
二 上不上兴趣班,兴趣来决定
只要孩子拥有无尽的想象力和创新意识,拥有对生命的热爱,无论上不上兴趣班,他都能找到属于自己的精彩。
三 孩子做作业,家长放风筝
孩子做作业时,家长应该像在放风筝,心中握着一根线,先让孩子远远地飞出去,让他自己翱,即便他在空中遇到一些颠簸,也不要着急收线。
四 辅导孩子功课,家长自带“灭火器”
辅导孩子功课的时候,老师和家长一定要有足够的耐心,保持乐观的情绪。好自带一个“灭火器”,随时浇灭心头燃烧的怒火。
五 孩子上课不发言,找到原因施妙计
孩子的性格不同,上课不爱发言的原因也不同,老师和家长需要针对孩子的个性差异,变换使用不同的妙招。
六 孩子上课爱讲话,教育不必太正经
很多时候,面对这些性格各异的小家伙,在教育他们时不必一本正经,更不必气急败坏或大呼小叫。
七 平时成绩比期末成绩更重要
若平时没有学好,也就是地基没有打好,期末考试成绩偶然很好,也是华而不实的空中楼阁,随时会坍毁。
八 孩子本无“病”,何苦强求医
生活中,真正有“病”的孩子是少数。老师和家长千万不要随意给孩子冠以某“病症”,引起孩子的心理恐慌。
九 走进孩子的心,从共同的爱好开始
要想走进孩子的心,和孩子坦诚交流,首先就要找到和孩子共同的爱好,从爱好开始,是便捷也是轻松的方式。
十 爱美的孩子没有错
孩子爱美没有错,关键是如何引导孩子正确看待美。只要把这个度把握好,让孩子从小美美的,有什么不好呢?
十一 好作文不是教出来的,是读出来的
孩子走进写作之门,需要词汇的积累和丰富的语感,这些都要以大量的阅读为基础,家长千万急不得。
十二 奥数也是一种兴趣,学得痛苦不如不学
如果孩子能把奥数当做一种兴趣来学习,那学起来自然是十分轻松愉快,哪怕遇到一些困难,也愿意去挑战,尝试成功的快乐。
十三 当班干部是孩子自己的事,不是家长的面子
很多时候,孩子并不在意做不做班干部、做什么班干部,反而是家长在意。
十四 比不比赛,孩子都可以很
比不比赛不重要,重要的是有一天,孩子能长成一颗漂亮的独具特色的树,在我们的视野里茂盛蓬勃。
十五 小学生的友谊,不需要“门当户对”
对小孩子来说,交朋友不需要那么多条件。他有让我欣赏的地方,我和他在一起玩得很开心,我喜欢和他分享我的心事,他——就是我的好朋友!
十六 别让假期成为孩子的牢狱
美好的假期,可以用来丰富孩子们的阅历,充实孩子们的心灵,锻炼孩子们的能力,让他们快乐成长。
十七 当心!家里有个“两面派”
如果孩子从小就学会伪装自己,在学校和家里判若两人,长大以后,当他们走进社会,面对更为复杂的人际关系,他们会越来越迷失自己。十八 巧让孩子远离垃圾食品。只有让孩子从内心真正认识到吃垃圾食品的害处,才能达到预期的效果。否则,即使孩子不吃校门口的垃圾食品,他还会吃其他地方的垃圾食品。
十九 家长会不是老师的独唱会
家长会不是学生的“审判会”,更不是老师的独唱会,它应该是家长、老师、学生三方平等对话、真心沟通的桥梁。
二十 别让小升初成为难以言说的伤
成长是公平的,得到一些,必然会失去一些。如果你想让孩子在各种考试中过关斩将一路凯歌,那么他的童年肯定比别人辛苦。如果你想让孩子轻松学习、快乐成长,那么,他又很难在应试教育中出类拔萃。

 

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家长如何与小学老师打交道?请看《别让孩子伤在小学》
家长如何与小学老师巧配合?请看《别让孩子伤在小学2》

 

  媒体评论
——中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳
作为一名一线老师兼班主任,我深深知道,老师和家长的良好沟通和巧妙配合对孩子的成长有着积极的推动作用。饶老师的书,无疑是给我们搭建了这样的一座桥梁。对其中的案例,我们可以见贤思齐、见不贤内自醒;我会推荐给我的学生家长,和他们一起推开家校沟通的大门。
——广东省佛山市惠景小学 语文高级老师  林幸谊

 

  摘要
辅导孩子功课,自带“灭火器”
辅导孩子功课的时候,老师和家长一定要有足够的耐心,保持乐观的情绪。好自带一个“灭火器”,随时浇灭心头燃烧的怒火。这样的做法对孩子、对自己都是有益的。
你有过这样的经历吗?看着孩子的作业书写得一塌糊涂;给孩子讲题,他似听非听或者不懂装懂;要求孩子改正作业,他极力反抗??这时候,你是不是不住火冒三丈,情绪激动声调提高,甚至拍着桌子大叫,直到孩子流泪认错妥协,你的情绪才会平静,但事后,或多或少也会有些懊悔呢?
不管是老师还是家长,都会有给孩子辅导功课的时候。这个时候若大人不能控制好自己的情绪,辅导不仅完全没有作用,还会得到反效果。我刚做老师的时候,性格也很急躁,给学生讲题的时候,多讲几次,学生弄不懂,我就会发脾气。那时,我们班有个叫小雨的男生,他动作非常慢,往往是别的同学已经完成了作业,他才刚刚提笔。不仅这样,小雨的记忆力也不太好,有时教他拼读音节,一个音节教上几十遍,他才会拼,可是过几分钟,你问他,他就会摇着头说忘了。有一次,我把小雨叫到办公室听写生字。我至今还记得那是个“游”字,我给小雨讲了好多次,这个字的右边不是反文旁,而是“一撇一横加一个儿子的子”。但是每一次,小雨在写的时
候都会写成反文旁。“我和你说过多少次,不是反文旁,而是‘一撇一横加一个儿子的子’!‘儿子的子’!你究竟记住了没有?”我实在控制不住自己的情绪,点着小雨的额头责备着。他流着泪点点头,然后继续写,要命的是,他还是写错了!那一刻,我觉得我都快疯了,我把书“啪”的一下甩到办公桌上,盯着他。他马上意识到自己错了,赶紧擦掉,重新写,终于写对了!接着我让他把这个字抄写了二十遍,并提醒他下次不能再错。
那时候,我的妈妈还没有退休。我回家跟她谈起小雨的事情,我说:“不知道怎么会有这样笨的学生,每次考试都拖班里的后腿,遇到他我真是倒霉啊!”妈妈笑着说:“没有哪一个班的学生都是优等生,十个手指头还不一样齐呢!”妈妈是我们那个城市非常出名的老教师,经常都会有一些家长带着孩子慕名前来向她请教。有位亲戚领了一个小女生来请我妈妈辅导。那位女生的妈妈说:“我的孩子脑袋瓜不好使,问题又多,在班里老师都烦她,不愿意教她。现在六年级了,数学总是不及格,我们也没有高要求,希望李老师能让我女儿考试及格就可以了。”
那个叫纤纤的小姑娘真的属于问题超多型。我在里屋看电视,妈妈在外面给她讲题,我能听到纤纤一个晚上不断地问问题。比如“为什么要用加法呢?”“为什么不能用乘法呢?”“为什么要先练口算呢?”“为什么这里要画线段呢?”“为什么今天不做试卷只做练习题呢?”??简直是典型的“十万个为什么”。
有一天,妈妈给她讲一道应用题,讲了一晚上,她都没弄懂,只是摇头问:“为什么要这样列式呢?”我在旁边都听得不耐烦了,可是我妈妈还是非常有耐心地在稿上给她演算:“我来告诉你为什么??”那天晚上用了两个小时的时间,纤纤总算是弄懂了那道应用题,跟着她妈妈开心地回家了。“妈,我真是太佩服你啦!要是我早发火了!”我说。妈妈说:“这样的孩子你对她发火,她一害怕什么都不知道了,这样的话,说不定我用四个小时给她讲解都没用,还把自己气得肝火旺,何必呢?当老师这么多年,我大的感悟就是:对孩子要有足够的耐心,温柔的坚持永远比愤怒的吼叫管用。”“温柔的坚持永远比愤怒的吼叫管用。”我也开始实践这句话,不用不知道,一用才惊喜地发现,真的管用——而且还不伤自己的身体。
当小雨第N次把“游”字的右边写成反文旁以后,我把他叫到身边,他吓得脸色发白,说:“我知道我写

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