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《手机森林舞会宝宝聪明就这样简单》


更新时间:2019-03-14 12:09:47

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资源简介

手机森林舞会http://xnnrj.com/tupian/亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式。它既可以促进孩子身体的发育,又可以促进孩子智力的发展,重要的是,它也是父母与孩子之间爱的一种重要的传达方式。

 

内容简介
手机森林舞会http://xnnrj.com/tupian/本书是一本集智慧、知识、思维、运动、娱乐为一体的亲子游戏书,强调家长与孩子之间的亲密互动,玩和学相辅相成,在给孩子们带来欢乐的同时,开拓思维、丰富知识、增强理解力,轻松提升孩子的八项智能。本书除了好玩的思维游戏,还有许多有趣的动手游戏、科学实验游戏、生活窍门游戏、语言游戏等等,实践部分还会介绍孩子成长背景知识和推荐合适的游戏材料,这些材料都是使用家中现有物品和场地,你没必要花大钱购买昂贵的玩具,家中常用的物品就能使宝宝充分发挥他的想象力。全书每一节内容中,除了介绍各种游戏的详细玩法,更有关于宝宝在此种培养下心路成长的点滴分析,以及父母在各种敏感期出现时的应对方法。所有这些都经作者亲自实践与总结,方便作,很好上手。可以让大人与宝宝一起度过愉快且有益的亲子时光。talgbxg.com

 

  目录
序言:和我们的孩子谈心
章   ——有趣的数字
    1.住在数字中的故事——理解数字顺序并知道大小
    2.逐层进化的归类游戏——数学智能在启动
    3.切切看——几等份和对称
    4.小饼干牙签发挥大作用——单双数的认知与10十以内加减法
    5.超市里的数字——数学综合能力的培养 
第二章—— 
好上手的身边科学                    
    1.水的循环——科学游戏里的智能培养
    2.磁力棒的奥妙——磁铁玩具中学到的里所含的营养
    3.孔明灯引发的冷热讨论——认识看不见的空气
    4.我爱我爱吹泡泡——洗涤剂的学问
    5.家里的彩虹桥——神奇的光线
    6.会跳舞的彩色气泡——色彩的新应用颜色——让涂鸦更轻松
第三章——  逻辑智能的培养
    1.观察和记录——提问推动逻辑训练
    2. 一切反着来——逆向思维的训练
    2.观察和记录——提问推动逻辑训练
    3..我不说,你来猜——好玩的推理
    4.拼图能手的炼成——空间架构也重要
第四章    玩耍中学习与人相处
    1.关于爱的游戏——人际交往中关键的因素
    2.家庭情景剧——训练基本的沟通能力情景游戏中进行沟通
    3.自制礼物更珍贵——给别人意外的惊喜
    4.主人和客人——礼仪的示范
    5.嗨,你排队了吗——学会遵守秩序
    6.表情涂鸦大比拼——让孩子进一步学习情绪管理
    7.咱们一起玩——合作的认识
    8.我就是不想和你玩——遭到拒绝怎么办
第五章    有趣又复杂的交叉培养
    1.我会拨电话——数字记忆的有趣考验
    2.文字接龙——语言和逻辑一起培养
    3. 会跳舞的小泥鳅——培养孩子的平和仁爱爱心培养的途径——放生带来的乐趣
    4.和妈妈一起整理房间——归纳、分类与排序自理能力的培养
    5.问路真是个难题——视觉空间与数字智能的交替使用
    6.矛盾的再现——学会寻找自身过错
第六章    亲子游戏早教过程中父母要注意的事
    1.别不着急,慢慢来——化解孩子的挫败感
    2.让她坐得住——培养孩子的专注力
    3.我站在你这边——当孩子忽然抵触外界交流怕生了
    外一篇:没兴趣的兴趣班——尊重孩子的意愿
    后记:成就孩子,成就自己

 

  编辑推荐
全球首部八大智能教育法具体实践说明书
    整个儿童时期,就是一场有趣的游戏
    易上手的手边科学  语言+逻辑的交叉培养
    刀刀妈妈毫无保留的亲子记录,教你开启宝宝的潜力之门
    天涯亲子+腾讯儿童频道+《时尚育儿》+《父母必读》+《妈咪宝贝》五大媒体强势推荐
   
    在儿童时期,游戏就是正式的作业。整个儿童生活,也不过就是游戏。
    —— 教育家马卡连柯
   游戏,是孩子认知、健康成长的重要方式。在快乐的游戏中,孩子会投入全部的热情,调动身体的所有潜能,在简单的玩中,孩子学会了观察、思考和作,获得了知识、爱和成长的力量。
   逼孩子上兴趣班,不如陪孩子做游戏。饼干、手绢、洗涤灵、拼图、石头……身边的小物件,都是激发孩子的学习兴趣的好工具:
    ○小饼干配配对——单双数及加减法认知;
    ○我爱吹泡泡——身边处处是科学;
    ○文字接龙——语言和逻辑我棒;
    ○快乐涂鸦——情绪管理很容易;
    ○宝宝猜猜看——推理好好玩;
    ……
       

 

  媒体评论
左刀刀的教育方法是很好的和很值得我们借鉴的。说实话,比起作者的教育细节,我更看重左刀刀对做人处事和教育方面的科学理念。只有观念正确了才能够做对,观念不正确就一定做不对。父母对子女的教育在父母本身的一言一行,一举一动。正所谓以身作则,言传身教。为人父母者很可以在大谈教育之前先考究一下自己是否是一个合格的父母。就像左刀刀那样在教育子女的过程中始终抱着做学生的态度不断修正自己,不断完善自己,和孩子共同成长。从这一套书中我学到了很多。
                      
——史家妈妈                                    
    
有些东西是天生的,但更多的是靠后天培养的。父母是孩子的启蒙老师,作为父母,我们有义务和责任给孩子一个良好、健康的成长环境。路需要孩子自个儿走,但是我们作为父母的可以作为为孩子点灯,照亮孩子前进的道路的人。看着作者带着自己的孩子一点一滴的认识、学习各种知识,觉得作者真的是一位很难得、很伟大的母亲。真的很佩服左刀刀的教育方法,教育是一种学问,但是左刀刀能将这种教育做得有趣有味的。
              
——可儿的MM                                                                                                     
        
从刀刀的书中,我觉得学到有用的一点,那就是任何与孩子有关的教育,不能强迫孩子进行。如果家长过于急功近利,不能做到顺其自然地让孩子学习东西,那么即使是孩子很喜欢的东西,也一样会因为家长的急躁而变得索然无味。玩是孩子的学习方式,那就陪孩子尽情地玩,开心地学。
                   
——HELI可乐

 

  摘要
章  有趣的数字
   
数学逻辑智能可再细分为三个层次的智能,包括数学智能、科学智能及逻辑思考智能。数学智能即是与数字的计算与处理的能力。科学智能是经学习而获得的科学概念,例如热胀冷缩、地心引力等科学知识。逻辑思考智能即是探究事物的本质或因果关系的能力,例如分析、,观察和推论。这三个层次中的每一层都以多种游戏来引领宝宝接触与认识事物。其中需要父母注意的是须请依据宝宝的接受能力设定游戏难度,不要贪多求快,挫伤宝宝的学习兴趣。
    1.住在数字中的故事——理解数字顺序并知道大小
   
我经常在论坛上看到有父母发求助帖,询问如何教孩子认识数字。其实,如果从宝宝很小的时候就开始有意无意地进行数字的渗透,和孩子玩各种与和数字相关的游戏,那么到了三岁左右,孩子在识数上就不成问题了。
   
听、说、读、写,这是语言学习的正常步骤,这些步骤对幼儿数字的认知也同样适用。我们在日常生活中到处可见数字痕迹,只要善于把握和利用,宝宝很容易就会识数。
    听听说说,有趣的数字
    就像教母语一样,初我只是带着女儿小萱听数字:
   
(1)上下楼的时候一起数楼梯,这从她四个月大的时候就开始了。,每天出门散步的时候,只要有阶梯,都会带着她数:,1、2、3、4、5,到一岁半时;,英文数字也开始教给她了:,one、two、three、four、five……
   
(2)我们念说有关数字的儿歌:“一二三四五,上山打老虎,老虎没在家,打只小松鼠,松鼠有几只?我来数一数,数来又数去,一二三四五。”
    (3)也念说有关数字的唐诗:“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座, 八九十枝花。”
   
通过这些方法,小萱渐渐地可以从1一数到10十,再然后,她可以数到20,然后举一反三将30、40这样的两位数都会数了。接下来,我开始让她逐渐将心中的数字与实体对应。比如数手指:
    一根手指头,一根手指头,变变变成毛毛虫;(手握拳,伸出食指做毛毛虫爬动状。)
   
两根手指头,两根手指头,变变变成小白兔;(食指和中指伸出,做出小白兔立着耳朵蹦蹦跳跳的样子。)
    三根手指头,三根手指头,变变变成小花猫;(这次把无名指也加入,比出小猫胡子来。)
   
四根手指头,四根手指头,变变变成螃蟹走;(两手掌根靠拢,各伸出四根手指,做出螃蟹横着爬动的样子。)
    五根手指头,五根手指头,变变变成老鹰飞。(这一动作就是小时候玩手影时老鹰的样子。)
   
整儿歌的表演可以参照《小小智慧树》里教授的方法,其实妈妈们自己也完全能够想得出来。
    OK,现在我们要了解数字的大小喽。
    我利用上下楼的时候带着小萱找楼层,:“我们到三楼啦,三楼的上面是?”
    “四楼!”小萱用坚定的语气宣布。
    “那我们的楼下是?”
    “二楼。”她又答。
    “对的!可为什么下面的叫做一楼呢?为什么不是上面那一层叫做一楼?”
    小萱被问住了,于是而我替她来回答她:“因为一小,小的排在下面。”
    将数字延伸到现实
    为了加深孩子对数字的印象,在小萱一岁半到两岁的时期,我们经常玩运

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